Қамқоршылық кеңес білім беру мекемесінің қоғамдық басқару нысандарының бірі ретінде

Қазіргі ахуалдың ерекшелігі-XXI ғасырдың басынан бастап қазақстандық мектеп жаңару – жаңғыру кезеңіне аяқ басты.

Қазақстандық білім беруді жаңғыртудың басты міндеттерінің бірі – білім берудің заманауи сапасына, қолжетімділігі мен тиімділігіне қол жеткізу, оның ашықтығы мен қоғамдық тартымдылығын арттыру. Бұл дегеніміз, түлектер қиын жағдайларда сәтті әрекет ете алатын білікті адамдармен, белсенді азаматтармен өз мектептерінің қабырғасынан шығуы керек, ал мектептердің өздері қол жетімді мүмкіндіктер мен ресурстарды тиімді пайдалануды және қосымша ресурстарды тартуды үйренуі керек.

Сондықтан мектепті жаңғырту жөніндегі құжаттар шеңберінде басқару сапасын арттыруға көп көңіл бөлінді және басым міндеттер арасында – басқаруға қоғамдық қатысу институттарын дамыту міндеті. Мектепті тек ресми "Билік вертикалінің" өкілдері - мектеп құрылтайшылары, директор басқаратын мектеп әкімшілігінің мүшелері басқарған кезде, басқару сипатын тек "Мемлекеттік", ведомстволық деп атауға болады.

Бірақ егер қоғамның өкілдері, ең алдымен ата-аналар мектепті нақты басқаруға тартыла бастаса, басқарудың басқа, демократиялық Мемлекеттік-әлеуметтік сипаты пайда болады. Қазіргі заманғы мектеп тұрақты, бірақ жеткіліксіз бюджеттік қаржыландыру жағдайында, сондықтан бізді мекеменің жұмыс істеуін қолдау үшін, ең алдымен білім беруді дамыту үшін қосымша қаржы көзін тарту мәселесі алаңдатады. Және PS-бұл мүмкіндік береді.

Қамқоршылық кеңес құрудың мақсаты-білім беру саласында мемлекеттік-қоғамдық басқару нысандарын дамыту, білім беруді дамытуды қамтамасыз ету үшін қаржылық, материалдық және өзге де ресурстарды қосымша тарту

Міндеттері:

* ҚҚ қызметін қамтамасыз ету және дамыту үшін бюджеттен тыс қаражатты тартуға жәрдемдесу;

*  дамыту бағдарламасын әзірлеуге қатысу және іске асыру туралы;

*  материалдық-техникалық базасын жетілдіруге, оның үй-жайлары мен аумағын абаттандыруға жәрдемдесу туралы;

* қызметкерлерді оқыту және тәрбиелеу үшін оңтайлы жағдай жасауға жәрдемдесу, еңбек жағдайларын жақсарту;

* инновациялық технологияларды енгізуге жәрдемдесу;

* ОУ конкурстарын, жарыстарын және басқа да бұқаралық мектептен тыс іс-шараларын ұйымдастыруға ықпал ету.

* және басқалар (КС өкілеттігі ережемен және мектеп жарғысымен анықталады)

Қамқоршылық кеңестің қызметі келесі қағидаттарға негізделеді:

* Демократия

* Еріктілік

* Бағыттарды таңдау еркіндігі

Қамқоршылық кеңесінің құрамы

* Педагогтар

* Ата-аналар

* Бизнес өкілдері

* Билік және басқару органдарының өкілдері

Қамқоршылық кеңесті құру нұсқалары:

1. PS оқу орнының құрылымдық бөлігі ретінде.

2. PS тәуелсіз ұйым ретінде.

3. КС қоғамдық ұйым түріндегі дербес заңды тұлға ретінде.

КС заңды тұлғасы жоқ, мектепті бірлесіп басқару нысаны ретінде жұмыс істейді, оның қызметі Ережемен (жергілікті актімен) реттеледі.

* Ата-аналар әкімшілікпен бірге мектеп мәселелерін шешеді

* Тартылған ата-ана қаражатының ашықтығы

* Ресми бухгалтерлік құжаттар жоқ.

* Қамқоршылық кеңес құрамында жұмысқа ынталандырудың болмауы.

Қамқоршылық кеңес дербес ұйым ретінде.

КС әділет органдарында тіркелмеуге және заңды тұлға құқығын иемденбеуге құқылы. КС жарғы және ұйымдар мен Об арасындағы ынтымақтастық туралы шарт негізінде әрекет етеді

Ынтымақтастық туралы шартта қаржы ағындарының негізгі бағыттарын және оларды алу көздерін көрсету мүмкіндігі.

* Ынтымақтастық туралы шартта қаржы ағындарының негізгі бағыттарын және оларды алу көздерін жазу мүмкіндігі.

* Об қажеттіліктеріне арналған сметаға сәйкес ақшаны ресми жинау мүмкіндігі